【1日で終わる自由研究】掃除で学べる！小学生・中学生におすすめのテーマ4選

テーマ別｜学べること一覧

テーマ	画像	学べること	おすすめのご家庭
汚れ調査レポート（小学校低学年向け）		・汚れは見えなくても蓄積していると実感できる ・「観察→記録→比較」の基本スキルが自然と身につく ・汚れに気づける＝掃除への関心が高まる	初めて自由研究に取り組む／掃除を通じて生活習慣を育てたい／短時間で終わらせたいご家庭
床掃除の道具くらべ（小学校低学年向け）		・道具による違い・効率の良さを体験できる ・時間を計って比べることで「時短」の意味がわかる ・「実験→比較→まとめ」の流れを身につける	好奇心が旺盛／「どっちが早い？」「どっちがキレイ？」に興味があるお子さん／整理整頓の習慣づけをしたいご家庭
そうじ新聞づくり（小学校高学年向け）		・掃除体験を自分の言葉で「伝える力」が養われる ・取材・写真・構成まで一連の流れを楽しみながら学べる ・親子の対話が自然と増える	読む・書く・話すが得意なお子さん／工作や図工が好きな子／親子で一緒に取り組みたいご家庭
クエン酸とセスキ炭酸ソーダの比較実験（中学生向け）		・酸性・アルカリ性の性質を実験で体感できる ・汚れの種類と洗剤の相性がわかる＝理科的な知識が深まる ・仮説・検証・考察といった科学的思考を学べる	理科好き／実験好き／「なぜ？」を突きつめたいタイプのお子さん

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【小学校 低学年向け】汚れ調査レポート｜家の中の“見えない汚れ”を発見！

用意するもの

マスキングテープ／メジャー／白いウエス（雑巾）／住宅用掃除スプレー（なければ水で代用可）／色鉛筆／油性マジック／レポート用紙

掃除する場所例

• ドア
• 床
• 机
• 壁
• 窓

やり方

• 各掃除する場所にメジャーで測り、同じ大きさの枠をマスキングテープで囲む
  ※30㎝×30㎝で行いましたが、汚れの差が目で見て分かりやすいようにするにはなるべく大きい範囲を掃除するのがおすすめです

• 油性マジックでウエスに掃除した場所があとで分かるように目印を書き、水で濡らして（または住宅用洗剤のスプレーを吹きかけたウエス）で枠内を拭く

• 拭いたウエスの汚れを観察

• ウエスの汚れ具合や掃除した場所がきれいになったかなど違いを記録する
  ※ウエスの写真を印刷して貼ってもOK

この自由研究のテーマは、おうちにあるものや100円ショップで手に入る道具だけで準備できます！
また、小学1年生でも、「なぜこの場所が汚れているのか？」といった理由まで楽しみながらもしっかり観察することができます。

「汚れ調査レポート」をプレゼント！

【小学校 低学年向け】床掃除はどの道具が一番便利？｜“時短＆仕上がり”比較

用意するもの

雑巾／マイクロファイバークロス／フローリングワイパー＋ウェットシート／ストップウォッチ／メジャー／マスキングテープ／レポート用紙

やり方

• フローリングに横90㎝×縦120㎝の枠をマスキングテープで囲む

• 道具ごと（①雑巾、②マイクロファイバークロス、③フロアワイパー＋ウェットシート）に枠内を掃除し、掃除時間を計測（計測はお家の人にやってもらうとスムーズ）
  ※①、②は水で濡らしてかたく絞ってから掃除する。

• 汚れ落ちやベタつきの有無を比較
• それぞれの使いやすさ・結果をレポートに記録

学校では雑巾を使った掃除が多いですが、体勢が大変だったり、拭いたあとの床が滑りやすくなることもあります。
でも、フローリングワイパーを使えば、小学1年生でも立ったままラクに掃除ができて、実際にこの自由研究を通して「雑巾より掃除しやすい！」と感じていました。

床掃除はどの道具が一番便利？「考察レポート」をプレゼント！

【小学校 高学年向け】そうじ新聞をつくろう！｜取材・実践・まとめのトリプル学習

用意するもの

掃除道具／色鉛筆／スマートフォン（写真撮影用）／PCまたは手書き用紙／プリンター（写真印刷）

やり方

• お家の人に「掃除してほしい場所」をインタビュー
• 自分で掃除を実践、作業風景はお家の人に撮影してもらう
  ※今回は「お風呂」と「玄関」掃除をしました。


• 写真と感想・気づいたことを「新聞」形式でまとめる
  新聞に貼る写真は、Lサイズの写真を4分割した分割プリントで印刷したものが適しています。
• お家の人からのひと言コメントをもらって完成
  ※上級編：お家の人にお掃除についての困りごとをインタビューして本やインターネットを使って自分で調べて、提案してみよう。

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【中学生向け】クエン酸とセスキ炭酸ソーダはどんな汚れを落とせる？｜酸とアルカリの性質で検証！

用意するもの

リトマス試験紙／クエン酸水／セスキ水（アルカリ電解水でも可）／スプレーボトル／キッチンペーパー／容器／マスキングテープ／メジャー／レポート用紙／ビニール手袋／スマートフォン／パソコン

やり方

• クエン酸水（水500ml、クエン酸小さじ1杯）・セスキ水（水500ml、セスキ炭酸ソーダ小さじ1杯）・水をそれぞれ容器に入れる
  ※今回はセスキ水ではなく、「アルカリ電解水」を使いました。
• リトマス試験紙で「酸性／アルカリ性」を調べる


• それぞれの性質から、どの汚れ（油や皮脂汚れ、水垢や石けんカスなど）を落としやすいか仮説を立てる
  事前にパソコンや本で掃除する場所にクエン酸やセスキ水、アルカリ電解水を使って掃除しても問題がないか調べておきましょう。
• 家の汚れた場所（例：水垢・油汚れなど）にメジャーで図って、同じ大きさにマスキングテープで囲む
  ※今回は窓ガラスの内側が汚れていたため、比較して掃除しました。
  窓をアルカリ電解水で掃除する場合はアルミサッシや木製の窓枠は変色する可能性があるため、窓ガラスのみ掃除するようにしましょう。

• スプレーして２～３分程度時間を置き、キッチンペーパーで拭き取る

• 落ち具合を観察して記録・考察する

酸性とアルカリ性ではどんな汚れが落とせる？「仮説・考察シート」をプレゼント！

まとめ

自由研究は、単にテーマをこなすだけではもったいない！
掃除を自由研究のテーマにすれば、
・家がキレイになって親も助かる
・子どもは「実験・記録・伝える力」が育つ
・家族で協力する時間も生まれる

そんな“一石二鳥以上”の自由研究が叶います。
ぜひ今年の夏休みは、お家にある掃除道具や100均グッズでできる“掃除研究”にチャレンジしてみてください！